O desenvolvimento moral tem sido tema de diversas discussões no meio científico. Nas áreas da Psicologia e da Filosofia, os teóricos se dedicam à tentativa de compreender os nexos da moralidade humana, dos quais elegemos Kohlberg como teórico expoente na área para problematizar o desenvolvimento moral. Em sua teoria, o autor apresenta três níveis de desenvolvimento moral, cada qual subdivido em dois estágios.
A respeito dos níveis do desenvolvimento moral da Teoria Kohlberguiana, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. Um sujeito está no nível III do desenvolvimento moral, segundo Kolberg, que contempla os estágios cinco e seis, ao apresentar a capacidade de definir e aplicar valores morais válidos que podem alcançar princípios éticos universais.
PORQUE
II. Superou o nível II, no qual é comum valorizar o que é considerado moral para uma determinada comunidade e cultura, visando corresponder às expectativas do meio. Esse nível de desenvolvimento é denominado “convencional”.
De acordo com a Teoria Kohlberguiana, o desenvolvimento moral é dividido em três níveis, cada um subdividido em dois estágios. A asserção I está correta. No nível III do desenvolvimento moral, segundo Kohlberg, o sujeito é capaz de definir e aplicar valores morais válidos que podem alcançar princípios éticos universais, contemplando os estágios cinco e seis. A asserção II também está correta. No nível II, chamado de "convencional", é comum valorizar o que é considerado moral para uma determinada comunidade e cultura, visando corresponder às expectativas do meio. Portanto, ambas as asserções estão corretas e há uma relação proposta entre elas.
Para escrever sua resposta aqui, entre ou crie uma conta
Psicologia do Desenvolvimento da Criança
•UniCesumar
Psicologia do Desenvolvimento da Criança
•UniCesumar
Psicologia do Desenvolvimento da Criança
•UniCesumar
Psicologia do Desenvolvimento da Criança
•UniCesumar
Compartilhar