A entidade docente tem sido a tônica das normatizações e diretrizes para a formação de professores e serve de instrumento regulatório do trabalho d...

A entidade docente tem sido a tônica das normatizações e diretrizes para a formação de professores e serve de instrumento regulatório do trabalho dos professores. A identidade do professor tem sido também objeto de incursões teóricas das pesquisas educacionais que resgatam concepções sobre o professor reflexivo, o olhar investigativo, a ressignificação de práticas e saberes docentes, articulando o discurso sobre a identidade do professor e a sua formação. Logo, pode-se afirmar que o professor deve ser considerado como:


O foco central no processo de mediação dos saberes em sala de aula.