Veja a seguir, as propostas de organização da classificação dos conteúdos procedimentais, baseadas na funcionalidade para as atividades de aprendiz...

Veja a seguir, as propostas de organização da classificação dos conteúdos procedimentais, baseadas na funcionalidade para as atividades de aprendizagem:

1) Aquisição de informação
2) Interpretação da informação
3) Análise da informação e realização de inferências
4) Compreensão e organização conceitual da informação
5) Comunicação da informação

Metodologia do Ensino de Ciencias da Natureza

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Outros

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Questões para Estudantes

13/08/2023

Essa pergunta também está no material:

6 pág.

Questionário II Fundamentos e Prática no Ensino de Ciências da Natureza

Metodologia do Ensino de Ciencias da Natureza • Faculdade Venda Nova do ImigranteFaculdade Venda Nova do Imigrante

Marcos Barros

💡 1 Resposta

Ed

13.08.2023

Com base nas propostas apresentadas, a classificação dos conteúdos procedimentais baseada na funcionalidade para as atividades de aprendizagem seria a seguinte: 1) Aquisição de informação: refere-se à capacidade de obter novas informações e conhecimentos. 2) Interpretação da informação: envolve a habilidade de compreender e dar sentido às informações obtidas. 3) Análise da informação e realização de inferências: consiste em analisar criticamente as informações e tirar conclusões a partir delas. 4) Compreensão e organização conceitual da informação: diz respeito à capacidade de compreender os conceitos e organizar o conhecimento de forma coerente. 5) Comunicação da informação: envolve a habilidade de transmitir as informações de forma clara e eficaz para outras pessoas. Essa classificação visa organizar os conteúdos procedimentais de acordo com a funcionalidade que eles têm nas atividades de aprendizagem.

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