Os educandos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) devem perceber-se como sujeitos históricos e culturais. Sujeitos que carregam marcas sociais, in...

Os educandos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) devem perceber-se como sujeitos históricos e culturais. Sujeitos que carregam marcas sociais, indicadores de desigualdades, de ausência de oportunidades e de baixa autoestima. Esses aspectos devem ser considerados pelo professor, ou seja, conhecer e respeitar a realidade do aluno no trabalho com a escrita e a leitura. A partir do exposto, analise as afirmativas a seguir.

I. A leitura e a escrita são elementos culturais a serem ensinados na escola.
II. As práticas sociais que os indivíduos da EJA trazem para a escola compreendem no conhecimento científico e sistematizado.
III. O código alfabético é o objetivo maior no trabalho com a alfabetização de jovens e adultos, não sendo relevante o trabalho com o letramento.

Está correto o que se afirma em:


a) I, apenas.
b) III, apenas.
c) I e III, apenas.
d) II e III, apenas.
e) I, II e III.