Segundo Luckesi (2001, p. 03), , a concepção de avaliar não é mais um ato impositivo, mas sim um ato dialógico, e construtivo. Desse modo, a avalia...
Segundo Luckesi (2001, p. 03), , a concepção de avaliar não é mais um ato impositivo, mas sim um ato dialógico, e construtivo. Desse modo, a avaliação orienta novas e certamente mais adequadas, porque são nos dados do presente. Desse modo, podemos compreender a avaliação, no contexto do projeto político institucional, como:
Correta: um intrínseco ao ato de ensinar a aprender, envolvendo entes internos e externos da instituição.
Correta: um intrínseco ao ato de ensinar a aprender, envolvendo entes internos e externos da instituição.
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Ed 
A concepção de avaliar, segundo Luckesi (2001), não é mais um ato impositivo, mas sim um ato dialógico e construtivo. Nesse sentido, a avaliação orienta novas práticas e é intrínseca ao ato de ensinar e aprender, envolvendo tanto os sujeitos internos quanto externos da instituição. Portanto, a alternativa correta é: um processo que está relacionado ao ato de ensinar e aprender, envolvendo entes internos e externos da instituição.
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