Qual foi a principal mudança metodológica no SAEB após a avaliação externa de 1995? Restrição do público avaliado às séries finais dos ciclos.

A principal mudança metodológica no SAEB após a avaliação externa de 1995 foi a restrição do público avaliado às séries finais dos ciclos. Antes dessa mudança, o SAEB avaliava alunos de todas as séries do ensino fundamental e médio. A partir de 1995, passou a focar apenas nas séries finais dos ciclos, o que permitiu uma análise mais específica e direcionada do desempenho dos estudantes.