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No artigo "Leitura da Palavra... Leitura de mundo" de Paulo Freire e Marcio D'Olmi Campos, o erro é entendido como uma parte natural do processo de aprendizagem. Segundo os autores, o erro não deve ser visto como algo negativo, mas sim como uma oportunidade de reflexão e crescimento. Ao cometer erros, os estudantes têm a chance de identificar suas dificuldades, refletir sobre elas e buscar soluções para superá-las. O erro, nesse contexto, é visto como uma ferramenta pedagógica que contribui para o desenvolvimento do pensamento crítico e da autonomia dos estudantes.
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