Avalie a citação a seguir:
"apresentam-se como importante mecanismo social com características ético-pedagógicas para os diferentes grupos vivenciarem o respeito às diversidades [...] Essa percepção do direito à diferença leva em conta que a realidade das políticas denominadas universalistas [...] não atendem às especificidades dos grupos ou indivíduos vulneráveis, permitindo a perpetuação da desigualdade de direitos e de oportunidades" (SILVÉRIO, 2007, p. 22).
Considerando seus conhecimentos sobre o assunto, em diálogo com a citação de Silvério, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
a)
A citação de Silvério, faz referência à importância de políticas direcionadas a moradia de qualidade para as populações que foram socialmente postas à margem da sociedade.
b)
As ações afirmativas, segundo Silvério, são mecanismos políticos essenciais para que ocorra a igualdade de oportunidade, nas suas diferentes composições, principalmente para as populações historicamente discriminadas e excluídas do processo social.
c)
Para Silvério, as ações de um Estado Democrático de Direito se inserem na busca pela justiça alimentar, promovendo condições nutricionais dignas a população economicamente vulnerável.
d)
O reconhecimento da discriminação, segundo Silvério, é o primeiro passo para a ruptura dos processos de desigualdade econômica e política.
e)
As abordagens de Silvério, se inscrevem na luta pelos direitos humanos no que tange ao caráter universal, sem que ocorra recortes identitários e culturais.
A citação de Silvério destaca a importância dos mecanismos sociais com características ético-pedagógicas para promover o respeito às diversidades e combater a desigualdade de direitos e oportunidades. Portanto, a alternativa correta é a letra B) As ações afirmativas, segundo Silvério, são mecanismos políticos essenciais para que ocorra a igualdade de oportunidade, nas suas diferentes composições, principalmente para as populações historicamente discriminadas e excluídas do processo social.
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Políticas de Inclusão Social e Serviço Social
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