projeto de inclusão social casos de sucesso

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ATIVIDADES RELACIONADAS 
 
Prova regular online 
Prova Finalizada em 22/06/2022 20:30:21 
 
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 Prova Online 
Disciplina: 26 - PROJETOS DE INCLUSÃO SOCIAL: CASOS DE SUCESSO 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1 
Tendo em vista que a música é uma linguagem sonora, verbal e não 
verbal, justifique de que forma o indivíduo com necessidades 
educacionais especiais é beneficiado por ela. 
 
 
a ) 
Estudar um determinado instrumento pode fazer com que o indivíduo exercite partes do 
corpo que precisam de estímulos especiais. Portanto, a música é usada apenas como 
recurso fisioterapêutico. 
 
 
b ) 
O repertório musical existente hoje na mídia é muito vasto e atende a todos os gostos. 
Portanto, a alegria causada pela música é suficiente para reverter certos quadros 
patológicos 
 
 
c ) 
As atividades com música, por serem muito complexas, não devem ser utilizadas como 
recurso metodológico no trabalho com pessoas com necessidades educacionais especiais. 
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d ) 
O fazer musical exige diferentes sonoridades. Consequentemente, mobilizamos 
sentimentos, afetividades, imaginações e expressividade. Não existe música só no papel: 
música é corpo e mente, porém se deve respeitar o ritmo biológico de cada indivíduo. 
 
QUESTÃO 2 
A inclusão no mundo do trabalho pressupõe, entre outros 
 
 
a ) 
acesso a cursos de qualificação profissional que atendam exclusivamente às leis do 
próprio mercado de trabalho. 
 
 
b ) 
 instrumentos de consecução política (leis, decretos etc) que são suficientes para o 
processo de humanização e democratização das relações sociais. 
 
c ) 
empresas que apenas disponibilizem vagas sem qualquer outra participação de 
responsabilidade social no processo inclusivo. 
 
 
d ) 
 acesso a todos os espaços sociais, principalmente, ao mundo da escola. 
QUESTÃO 3 
Apoiar a organização dos catadores adultos, pais e mães de crianças e 
de adolescentes que coletam lixo, pode resultar em várias mudanças 
concretas. Assinale a alternativa que não apresenta mudanças positivas. 
 
 
a ) 
Diminuição do volume de lixo reciclável que vai para os aterros sanitários, aumentando a 
vida útil desses aterros, colaborando para evitar o desperdício de recursos naturais e 
evitando a contaminação das águas subterrâneas e dos rios. 
 
 
b ) 
 Melhoria das condições de trabalho e renda das famílias. 
 
c ) 
Retirada das crianças e dos adolescentes do trabalho, garantindo a permanência destes 
na escola e um futuro melhor. 
 
 
d ) 
 Prejuízo à sociedade, que terá mais impostos para pagar com o serviço de coleta de lixo. 
QUESTÃO 4 
Que tipo de ação pedagógica favorece a inclusão digital? 
 
 
a ) 
 Exploração dos tutoriais de programas computacionais. 
 
b ) 
 Trabalho em equipe e com projetos multidisciplinares. 
 
c ) 
 Ferramentas e recursos digitais avançados. 
 
d ) 
 Aulas expositivas. 
QUESTÃO 5 
Atualmente, a inserção da pessoa com necessidades especiais está 
respaldada legalmente pelo sistema de cotas, com percentuais de 
contratação de acordo com o número de funcionários. Anterior a esse 
momento, o respaldo legal que abordou inicialmente a reserva de um 
percentual em empregos públicos para a pessoa 
com necessidades especiais foi a 
 
 
a ) 
 Constituição Federal de 1988. 
 
b ) 
 Lei Orgânica da Assistência Social. 
 
c ) 
 Lei 8.213, de 24 de julho de 1991. 
 
d ) 
 Declaração dos Direitos das Pessoas Portadoras de Deficiências, de 1975. 
QUESTÃO 6 
Assinale a alternativa em que aparece uma das principais consequências 
da síndrome de Down. 
 
I. A síndrome de Down é a síndrome genética de maior incidência e tem 
como principal consequência 
a deficiência mental. 
 
II. A síndrome de Down não é um acidente genético, e sim um problema 
auditivo. 
 
III. A síndrome de Down acarreta cegueira. 
 
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta. 
 
 
a ) 
 As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 
b ) 
 As afirmativas I e III estão corretas. 
 
c ) 
 A afirmativa I está correta. 
 
d ) 
 As afirmativas II e III estão corretas. 
QUESTÃO 7 
As ações de acompanhamento escolar desenvolvidas no Hospital 
Pequeno Príncipe são fundamentadas 
 
 
a ) 
 nos Parâmetros e Referências Curriculares Nacionais. 
 
b ) 
 nas ideias da Escola Nova. 
 
c ) 
 na experiência de trabalho dos componentes da equipe. 
 
d ) 
 por ideias de educadores europeus da atualidade. 
QUESTÃO 8 
As ações afirmativas são políticas que visam 
 
 
a ) 
 estabelecer igualdade de oportunidades por meio de medidas que compensem ou 
corrijam discriminações. 
 
b ) 
 afirmar a importância da educação formal na sociedade brasileira. 
 
c ) 
reforçar as desigualdades existentes na sociedade, uma vez que vivemos numa sociedade 
dividida em classes sociais. 
 
 
d ) 
 garantir a presença das elites na educação, já que elas são potentes lideranças políticas 
do futuro. 
QUESTÃO 9 
Uma das características inclusivas da brincadeira com sucata é 
 
 
a ) 
 o lazer das crianças. 
 
b ) 
 a formação de associações de catadores de lixo. 
 
c ) 
 a simbologia da inclusão presente na transformação dos materiais. 
 
d ) 
 a educação de crianças carentes. 
QUESTÃO 10 
Considerando o processo de inclusão de pessoas com necessidades 
especiais no mundo do trabalho, poderíamos dizer que 
 
 
a ) 
não requer ações nesse sentido, até mesmo porque 14,5% da população significa uma 
minoria que aprendeu a conviver com a exclusão da mesma forma que tantos outros 
milhões de pessoas e, principalmente, porque poderíamos correr o risco de cometermos 
eventuais ?falhas? e estarmos expostos a críticas. 
 
 
b ) 
a responsabilidade é da educação e da assistênciasocial, pois não compete a nenhum 
outro setor pensar, planejar e articular ações de inclusão social. 
 
 
c ) 
existe uma demanda expressiva e todos os espaços ?permitem? a participação efetiva de 
todas as pessoas, pois há uma estrutura social organizada, avanços tecnológicos e 
relacionais que visam ao respeito à diversidade, bem como a adaptação do ambiente e do 
trabalho às condições de todas as pessoas. 
 
 
d ) 
mesmo considerando os limites, desafios, contradições e possibilidades, o acesso, a 
permanência e a promoção de pessoas com necessidades especiais no mundo do 
trabalho vêm sendo continuamente construídos e reconstruídos em diferentes contextos 
sociais, sendo fundamental o envolvimento de todos os segmentos: setores públicos, 
privados e sociedade civil.