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De acordo com essa afirmação e com os conteúdos do livro-base Altas habilidades/superdotação: um diálogo pedagógico urgente referentes aos “propósi...

De acordo com essa afirmação e com os conteúdos do livro-base Altas habilidades/superdotação: um diálogo pedagógico urgente referentes aos “propósitos da identificação” de estudantes com altas habilidades/superdotação, assinale a alternativa correta:


A A identificação é fundamental para o reconhecimento do potencial dos estudantes que, por vezes, estão invisíveis no ensino regular, principalmente aqueles cuja área de interesse pouco são contempladas no currículo escolar.
B O direito ao atendimento educacional restrito é um dos benefícios garantidos aos estudantes identificados com altas habilidades/superdotação.
C Uma vez inseridos nos programas de atendimento, os estudantes com altas habilidades/superdotação, os superdotados, estão isentos de acompanhamento no processo de avaliação da aprendizagem.
D A identificação se torna irrelevante para o reconhecimento do potencial dos estudantes que, por vezes, estão invisíveis no ensino regular, principalmente aqueles cuja área de interesse pouco são contempladas no currículo escolar.
E A identificação se torna irrelevante para o reconhecimento do potencial dos estudantes que, por vezes, estão visíveis no ensino médio, principalmente aqueles cuja área de interesse pouco são contempladas no currículo escolar.

Essa pergunta também está no material:

Questão 1_10 - Inteligência, Afetividade e Criatividade
8 pág.

Altas Habilidades / Superdotação Centro Universitário UNINTERCentro Universitário UNINTER

💡 1 Resposta

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De acordo com a afirmação e com os conteúdos do livro-base "Altas habilidades/superdotação: um diálogo pedagógico urgente" referentes aos "propósitos da identificação" de estudantes com altas habilidades/superdotação, a alternativa correta é: A) A identificação é fundamental para o reconhecimento do potencial dos estudantes que, por vezes, estão invisíveis no ensino regular, principalmente aqueles cuja área de interesse pouco são contempladas no currículo escolar.

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