Para Délia Lerner (2002) a leitura é umobjetivo de ensino que precisa ser conduzido intencionalmente pelo professor. Para que os alunos aprendam a ...

Para Délia Lerner (2002) a leitura é umobjetivo de ensino que precisa ser conduzido intencionalmente pelo professor. Para que os alunos aprendam a ler, as situações de aprendizagem devem: A) Ter do ponto de vista do aluno ou seja precisam estar atreladas á realização de um propósito que o aluno conheça e valorize B)Ser ensinado de forma freahgmentada, começando por textos mais curtos e fáceis de serem assimilados. C) Estarem desvinculadas da versão não escolar , isto é, que no se vinculem com a prática escolar e a prática social da leitura. D)Serem adaptadas aos textos escolhidos para a leitura em sala de aula , de modo que possuam atender ao nivel de desenvolvimento da turma E) Serem feitas em voz alta com maior frequencia em sala de aula a fim de que os alunos possam ouvir a si mesmos e aprenderem melhor