A alternativa falsa em relação à tendência liberal é: "Os conteúdos escolares são separados da realidade social e da capacidade cognitiva dos alunos, sendo impostos como verdade absoluta em que apenas o professor tem razão." A tendência liberal acredita na importância de relacionar os conteúdos escolares com a realidade social dos alunos e considerar suas capacidades cognitivas, promovendo uma aprendizagem mais significativa.
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