Considerando os textos acima, é correto afirmar que os professores devem buscar a adequação de obras literárias a serem lidas, levando em consideração a idade dos alunos, a motivação deles e o conteúdo programático, favorecendo a interação entre língua e literatura. Além disso, devem adotar metodologias que privilegiem o contato direto com o texto literário e reflexões sobre suas relações com outras áreas do conhecimento e com outros códigos e linguagens. Também é importante privilegiar o estudo de obras que se ajustem às necessidades programáticas tanto da língua portuguesa quanto das demais disciplinas da estrutura curricular, enfatizando a função didático-pedagógica da literatura e de outros códigos e linguagens.
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