Entende-se que o conhecimento cotidiano pode ser considerado compatível e necessário para a construção do conhecimento científico, uma vez que, de ...

Entende-se que o conhecimento cotidiano pode ser considerado compatível e necessário para a construção do conhecimento científico, uma vez que, de acordo com Vygotsky (1991), essa construção pode ocorrer por meio de três fases: pensamento sincrético, pensamento por complexos e formação de conceitos.

I- A construção de conceitos se forma por meio de uma operação intelectual em que todas as funções mentais elementares participam de uma combinação específica.
II- No espaço escolar, o professor de ensino de Ciências deve ensinar a partir do nada, desconsiderando qualquer conhecimento do cotidiano.
a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
c) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
d) A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
e) As asserções I e II são proposições falsas.