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da afirmativa, você enquanto futura/o pedagoga/o, pode intervir na percepção da professora Arlete de que forma? Devo reprimir a professora na fre...

da afirmativa, você enquanto futura/o pedagoga/o, pode intervir na percepção da professora Arlete de que forma?


Devo reprimir a professora na frente dos estudantes.
Devo viabilizar um comentário crítico sobre a professora junto à secretaria.
Prezando pelo silêncio, afinal, o descanso é um direito da professora.
Discutindo com a professora, afinal, ela não está realizando suas atividades com atenção, pois, ela deve prezar e vigiar o comportamento dos estudantes em espaços extra-escolares.
Posso oportunizar um espaço de debates e formação sobre o sentido da metodologia de atividades especiais e a importância dela para a ação educativa dos docentes da unidade escolar.

Essa pergunta também está no material:

DOCÊNCIA CONHECIMENTO, PRÁTICA E ENGAJAMENTO PROFISSIONAL 4
3 pág.

Pedagogia- Curriculo Universidade Estácio de SáUniversidade Estácio de Sá

💡 1 Resposta

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Como futura/o pedagoga/o, você pode intervir na percepção da professora Arlete de várias formas. No entanto, é importante lembrar que a abordagem mais adequada pode depender do contexto específico e das políticas da escola. Aqui estão algumas opções que você pode considerar: 1. Conversar com a professora em particular: Aborde a situação de forma respeitosa e empática, compartilhando suas preocupações e oferecendo sugestões construtivas para melhorar a percepção dela sobre determinado assunto. 2. Promover um espaço de diálogo e formação: Organize debates, workshops ou palestras sobre metodologias de ensino, atividades especiais e a importância delas para a prática educativa. Isso pode ajudar a ampliar a compreensão da professora e estimular reflexões sobre sua abordagem pedagógica. 3. Buscar apoio da coordenação pedagógica ou da direção da escola: Caso a situação persista e seja prejudicial para os estudantes, você pode relatar suas preocupações à coordenação pedagógica ou à direção da escola. Eles podem intervir de forma adequada e oferecer suporte à professora. É importante lembrar que a repressão pública, a crítica negativa ou o silêncio não são abordagens construtivas. O diálogo, a formação e o apoio são estratégias mais eficazes para promover mudanças positivas na percepção e prática da professora.

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