Vamos analisar cada afirmativa: I. A escrita deve ser compreendida como “um processo de interlocução entre leitor-texto-autor que se concretiza via gêneros textuais num contexto sócio-historicamente situado.” Essa afirmativa está correta, pois reflete a ideia de que a escrita é um ato comunicativo que envolve diferentes participantes e contextos. II. O ensino da elaboração textual deve considerar “propostas [de] situações que se reportem a práticas sociais e a gêneros textuais passíveis de serem reconstituídos, ainda que parcialmente, em sala de aula, tanto no que se refere à produção quanto no que se refere à recepção do texto escrito.” Essa afirmativa também está correta, pois enfatiza a importância de conectar a produção textual com práticas sociais e gêneros textuais. III. A produção de texto escrito na escola deve ser vista “como um ensaio ou mesmo uma prévia convincente do que será requerido dos jovens aprendizes no espaço social.” Essa afirmativa é correta, pois sugere que a produção textual na escola deve preparar os alunos para situações reais de escrita no contexto social. IV. O ensino da produção de textos na escola deve promover oportunidades de os alunos dirigirem as suas produções a outros interlocutores que não sejam somente o professor e os colegas em sala de aula. Essa afirmativa também está correta, pois destaca a importância de ampliar o público-alvo das produções textuais. Dessa forma, todas as afirmativas I, II, III e IV estão corretas. Portanto, a alternativa correta é: "As afirmativas I, II, III e IV estão corretas."