No contexto educacional há várias abordagens, entre elas, aprender a fazer, nessa, as instâncias operacionais que possibilitam viabilizar a ênfase aprendizagem, são baseadas em testes objetivos de avaliação, instrução programada, módulos de aprendizagem, as respostas têm que ser coerentes aos objetivos educacionais. Na concepção de ensino, aprender a fazer, o professor tem as seguintes características: I - O elo entre a verdade científica, o aluno e a comunicação técnica. II - Ele garante a eficácia da transmissão do conhecimento. III - Ênfase aos exercícios de reflexão. IV - Investimento em algo na disciplina em sala de aula. V - Procedimentos didáticos são intitulados de estratégias, sendo que, o controle do tempo em cada etapa do momento pedagógico, é enfatizado como objetivo desse ser produtivo.