A trajetória da administração e da gestão escolar no Brasil passou por grandes transformações e mudanças ao longo do tempo. Sobre essa trajetória, ...

A trajetória da administração e da gestão escolar no Brasil passou por grandes transformações e mudanças ao longo do tempo. Sobre essa trajetória, considere as afirmativas abaixo e, em seguida, assinale a alternativa correta. I - A trajetória da administração e gestão escolar no Brasil se confunde com a da própria história da educação no país, já que a falta de um sistema público e abrangente, legalmente garantindo, limitou, durante muito tempo, as discussões e os debates sobre a questão. II - Um olhar mais atencioso para a administração só começa a gerar insumos significativos a partir da década de 1930, quando ideais progressistas sobre a educação motivaram a produção dos primeiros registros nacionais sobre o tema (DRABACH, 2009). III - A abordagem utilizada na década de 1930 tinha grandes influências de ideais conservadores e totalitários, o que abriu as bases para a ideia de gestão relevante e participativa. IV – A corrente progressista estadunidense, na qual se destaca o pensador John Dewey e suas contribuições acerca da importância da democracia e da liberdade de pensamento para a efetivação da aprendizagem, influenciaram as concepções acerca da gestão e da administração escolar nos anos 1930. a. Somente as afirmativas I e III estão corretas. b. As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. c. Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas. d. Somente as afirmativas I, II e III estão corretas. e. Somente as afirmativas I e II estão corretas.