3) "A avaliação da aprendizagem não pode ser compreendida dissociada de uma reflexão sobre o ensino, a aprendizagem, o currículo, a educação, o mun...
3)
"A avaliação da aprendizagem não pode ser compreendida dissociada de uma reflexão sobre o ensino, a aprendizagem, o currículo, a educação, o mundo [...]. Estas dimensões se interrelacionam e se condicionam dando uma configuração a uma concepção e prática pedagógica". (NUNES E PAIXÃO, 2013, p. 18).
NUNES, Cely do Socorro Costa; PAIXÃO, Carlos Jorge. Currículo e avaliação da aprendizagem: a informalidade em questão. Revista Cocar, 2013, 7.14: 16-22.
Pensando em avaliação e conforme os estudiosos da área, pode-se afirmar que existem três tipos de avaliação da aprendizagem. São eles:
Assinale a alternativa correta:
Selecione uma alternativa:
a)
Diagnóstica, formativa e somativa.
b)
Processual, formativa e aditiva.
c)
Diagnóstica, inclusiva e somatória.
d)
Observativa, formativa e avaliativa.
e)
Informativa, diagnóstica e classificatória.
Anterior
💡 1 Resposta
Ed 
A alternativa correta é a letra A) Diagnóstica, formativa e somativa. Esses são os três tipos de avaliação da aprendizagem, conforme os estudiosos da área. A avaliação diagnóstica é realizada no início do processo de ensino para identificar as habilidades e conhecimentos prévios dos alunos. A avaliação formativa é realizada durante o processo de ensino para acompanhar o desenvolvimento dos alunos e fornecer feedback para que possam melhorar. A avaliação somativa é realizada ao final do processo de ensino para verificar o que foi aprendido e atribuir uma nota ou conceito.
Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto
Esse e outros conteúdos desbloqueados
16 milhões de materiais de várias disciplinas
Impressão de materiais
Agora você pode testar o
Passei Direto grátis
✏️ Responder
Para escrever sua resposta aqui, entre ou crie uma conta
Perguntas relacionadas
Materiais relacionados
2 pág.
7 pág.
Compartilhar