Para a construção de um currículo para a Educação Infantil deve-se considerar: a) Que as influências sociais não interferem na formação da inteli...

Para a construção de um currículo para a Educação Infantil deve-se considerar:


a) Que as influências sociais não interferem na formação da inteligência da criança.
b) As aprendizagens que a escola propõe pois, são unicamente importantes para o desenvolvimento infantil.
c) Que as aprendizagens que as crianças trazem consigo devem ser desconsideradas.
d) Que as influências externas nada contribuem para aprendizagens das crianças.
e) As influências das interações para a formação da inteligência da criança.