Segundo Kramer (2000, p. 20), "o leitor leva rastros do vivido no momento da leitura para depois ou para fora do momento imediato - isso torna a le...

De acordo com Kramer (2000), a leitura é uma atividade que não se limita ao momento imediato, mas que leva consigo rastros do vivido para depois ou para fora do momento da leitura. Isso significa que a leitura é uma experiência que permite ao leitor pensar, ser crítico da situação, relacionar o antes e o depois, entender a história, ser parte dela, continuá-la e modificá-la. Dessa forma, a leitura é uma atividade situada no momento histórico, pois o leitor traz consigo suas experiências, conhecimentos e vivências que foram construídos ao longo do tempo e que influenciam na forma como ele interpreta e compreende o texto. Além disso, o momento histórico em que o texto foi produzido também influencia na sua compreensão, pois as ideias, valores e crenças presentes na época em que o texto foi escrito podem ser diferentes das atuais. Portanto, a leitura é uma atividade que está sempre situada em um contexto histórico e que é influenciada pelas experiências e conhecimentos do leitor e pelo momento em que o texto foi produzido.