Ao problematizar o termo “Pedagogia Social”, as autoras Moura e Zuchetti (2006), discutem as transformações pelas quais as práticas educativas pass...

Ao problematizar o termo “Pedagogia Social”, as autoras Moura e Zuchetti (2006), discutem as transformações pelas quais as práticas educativas passaram no Brasil. Descreva e explique que mudanças foram estas abordadas elas.

As práticas educativas no Brasil passaram por mudanças devido à desigual distribuição de renda e exclusão social.
Inúmeras entidades e órgãos têm buscado alternativas a partir de intervenções baseadas em práticas educativas engajadas em projetos de transformação social.
A matriz teórico-prática da “educação social” parece estar alicerçada nas inúmeras experiências de educação popular latino-americanas, principalmente, ocorridas nos anos 1960 e 1970.