Quando a professora ou o professor do ciclo de alfabetização seleciona um conteúdo de ensino a ser trabalho em sala de aula com as crianças, ela ou ele precisa decidir de que modo esse conteúdo vai ser trabalhado. Esse "modo a ser trabalhado" é compreendido como modalidade organizativa, pois é a modalidade – a forma ou o modo – que organiza o que vai ser trabalhado com as crianças e como isso acontecerá.
No contexto da alfabetização na perspectiva dos letramentos, escolha a alternativa que explica o que é uma atividade permanente.
Atividades permanentes são aquelas que fazem parte da rotina da sala de aula e que são realizadas diariamente, como a leitura compartilhada, a escrita espontânea, a contagem de histórias, entre outras. Essas atividades são importantes para o desenvolvimento das crianças, pois permitem que elas tenham contato constante com a linguagem escrita e oral, além de contribuir para a construção de conhecimentos e habilidades necessárias para a alfabetização.
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