De acordo com a abordagem histórico-cultural de Vygotsky, a alternativa que apresenta um aspecto de grande impacto para o Sócio-Interacionismo é a "Interação social humana sobre a aprendizagem e o desenvolvimento". Vygotsky acreditava que a interação social é fundamental para o desenvolvimento cognitivo e que a aprendizagem ocorre por meio da interação com outras pessoas, especialmente aquelas que possuem mais conhecimento e habilidades do que o indivíduo em questão.
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