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1. As respostas dissertativas construídas em uma avaliação devem apresentar cuidados com a linguagem empregada, desde aspectos de coesão até aspect...

1. As respostas dissertativas construídas em uma avaliação devem apresentar cuidados com a linguagem empregada, desde aspectos de coesão até aspectos de coerência com o tema proposto, com a esfera acadêmica e com a abordagem científica da questão. Tendo isso vista, as quatro alternativas a seguir apresentam construções inapropriadas para compor argumentações em respostas dissertativas. Assinale a alternativa em que o conteúdo seja inapropriado em virtude da redundância:


A) As mulheres são melhores em atividades que envolvem cuidado e emoções. Por isso, os cuidados emocionais das crianças ficam a cargo das mães.
B) Ideias sobre reforma tributária são apresentadas como uma bagunça. Parece que os caras não sabem o que tão fazendo lá no Congresso.
C) A educação é uma área muito importante para o desenvolvimento humano, pois através da educação, é possível adquirir conhecimentos e habilidades necessárias para a vida, tanto pessoal quanto profissional, e, portanto, a educação é um investimento que traz benefícios tanto para o indivíduo quanto para a sociedade como um todo.
D) Pessoas idosas são resistentes a mudanças. Por isso, em alteração de sistema, os colaboradores mais velhos da empresa devem ser submetidos a mais horas de formação.

Essa pergunta também está no material:

Prova final em escrita acadêmica
7 pág.

Nivelamento de Português4 Centro Universitário Leonardo da VinciCentro Universitário Leonardo da Vinci

💡 1 Resposta

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A alternativa que apresenta conteúdo inapropriado em virtude da redundância é a alternativa C: "A educação é uma área muito importante para o desenvolvimento humano, pois através da educação, é possível adquirir conhecimentos e habilidades necessárias para a vida, tanto pessoal quanto profissional, e, portanto, a educação é um investimento que traz benefícios tanto para o indivíduo quanto para a sociedade como um todo." A redundância está presente na repetição de ideias sem acrescentar informações novas, o que torna o texto prolixo e pouco objetivo.

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