Vamos analisar cada uma das alternativas para identificar a correta: A) No planejamento da resposta dissertativa, é possível que o estudante recorra à citação (direta ou indireta), desde que assuma sua própria autoria, demonstrando sua interpretação, suas formas de dar sentido ao texto, seu posicionamento científico. - Esta alternativa está correta, pois enfatiza a importância de interpretar e posicionar-se em relação ao que está sendo citado. B) Para que o planejamento do conteúdo a ser escrito esteja de acordo com os conceitos mobilizados na disciplina, o estudante que está sendo avaliado acaba recorrendo, inevitavelmente, à reprodução de trechos do material didático. - Esta alternativa é problemática, pois a reprodução de trechos não é a abordagem ideal em uma resposta dissertativa, que deve refletir a interpretação do estudante. C) A redação de uma resposta dissertativa, dentro de um processo avaliativo, no ensino superior, requer repetir o conteúdo trabalhado em dada disciplina, sem que o acadêmico tenha que, necessariamente, se posicionar diante do que apresenta. - Esta alternativa é incorreta, pois a resposta dissertativa deve incluir o posicionamento do estudante e não apenas a repetição de conteúdo. D) A citação pode ser uma estratégia de escrita interessante para o estudante recorrer à voz de autoridade. Desde que mencione autor, ano e página, a composição da resposta dissertativa pode se dar, exclusivamente, com citação/citações diretas. - Esta alternativa é incorreta, pois uma boa resposta dissertativa não deve ser composta exclusivamente de citações; o estudante deve também apresentar suas próprias ideias e análises. Portanto, a alternativa correta é: A) No planejamento da resposta dissertativa, é possível que o estudante recorra à citação (direta ou indireta), desde que assuma sua própria autoria, demonstrando sua interpretação, suas formas de dar sentido ao texto, seu posicionamento científico.