A partir do que nos aponta Faraco, podemos considerar que são implicações dessa afirmação para uma proposta dialógica de ensino de LP: Definir que...
A partir do que nos aponta Faraco, podemos considerar que são implicações dessa afirmação para uma proposta dialógica de ensino de LP:
Definir que gêneros textuais serão analisados previamente, para que as propostas de atividades sejam coerentes com as situações de uso.
Analisar elementos gramaticais constitutivos do gênero textual em situações próximas às reais.
(A) definir que gêneros textuais serão analisados previamente, para que as propostas de atividades sejam coerentes com as situações de uso;
(B) planejar provas sobre leitura de livros previamente lidos pela turma;
(C) analisar elementos gramaticais constitutivos do gênero textual em situações próximas às reais;
(D) desconsiderar as experiências com a escrita fora da sala de aula vividas pelos/as estudantes.
Definir que gêneros textuais serão analisados previamente, para que as propostas de atividades sejam coerentes com as situações de uso.
Analisar elementos gramaticais constitutivos do gênero textual em situações próximas às reais.
(A) definir que gêneros textuais serão analisados previamente, para que as propostas de atividades sejam coerentes com as situações de uso;
(B) planejar provas sobre leitura de livros previamente lidos pela turma;
(C) analisar elementos gramaticais constitutivos do gênero textual em situações próximas às reais;
(D) desconsiderar as experiências com a escrita fora da sala de aula vividas pelos/as estudantes.
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💡 1 Resposta
Ed 
A alternativa correta é a letra A) definir que gêneros textuais serão analisados previamente, para que as propostas de atividades sejam coerentes com as situações de uso. Isso porque Faraco defende que uma proposta dialógica de ensino de língua portuguesa deve partir da análise dos gêneros textuais que circulam socialmente, para que as atividades propostas em sala de aula estejam em consonância com as situações reais de uso da língua. Além disso, Faraco também destaca a importância de analisar os elementos gramaticais constitutivos desses gêneros em situações próximas às reais.
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