O atendimento suplementar para alunos superdotados da Educação Infantil inicia-se por volta dos quatro anos de idade, contribui para o desenvolvime...

O atendimento suplementar para alunos superdotados da Educação Infantil inicia-se por volta dos quatro anos de idade, contribui para o desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais, como cooperação e autoconceito, e propicia aos alunos oportunidades para vivenciarem o processo de aprendizagem com motivação, tendo como objetivo oferecer condições para que eles explorem áreas de interesse, aprofundem conhecimentos já adquiridos e desenvolvam habilidades relacionadas com:


a) Criatividade e resolução de problemas
b) Raciocínio lógico e matemático
c) Língua portuguesa e literatura
d) Todas as alternativas estão corretas.