Telma Weisz, ao analisar a relação entre a disponibilidade da informação externa e a possibilidade de construção interna pela criança, afirma que q...

Telma Weisz, ao analisar a relação entre a disponibilidade da informação externa e a possibilidade de construção interna pela criança, afirma que quando os meninos jogam juntos, há um determinado momento, precioso no processo de cada criança, em que aquilo que seu colega ao lado está fazendo, e que é reconhecido como mais avançado, se torna observável para ela. Para a autora, quando a criança percebe tal situação, é porque

I. Já construiu a lógica necessária para compreender o que o colega está fazendo.
II. Está em um nível de desenvolvimento mais avançado que o colega.
III. Está em um nível de desenvolvimento menos avançado que o colega.
IV. Está em um nível de desenvolvimento igual ao colega.
V. Não é capaz de compreender o que o colega está fazendo.
A) Apenas I.
B) Apenas II.
C) Apenas III.
D) Apenas IV.
X E) Nenhuma das alternativas anteriores.