3- Coloque V para Verdadeiro ou F para Falso a partir das informações obtidas no texto “O rap e o funk na socialização da juventude”, de Juarez Day...

3- Coloque V para Verdadeiro ou F para Falso a partir das informações obtidas no texto “O rap e o funk na socialização da juventude”, de Juarez Dayrell:
A- O jovem vai abrindo outros espaços, nos quais o grupo de pares, o estilo ao qual adere e o consumo dos meios de comunicação de massa vão cada vez mais se constituindo como parâmetros de avaliação e organização das relações interativas com a realidade externa. VERDADEIRO
B- Por intermédio do trabalho, os jovens experimentam uma possibilidade de atividade com sentido e não querem aceitar a sujeição às alternativas que lhes são postas. FALSO
C- A construção de auto-imagens - como a de “mau aluno”, ou as reprovações - são alguns dos mecanismos internos à organização escolar que terminam por levá-los à exclusão. VERDADEIRO
D- O forró e o funk têm suas origens na música negra americana, que incorporou a sonoridade africana, baseada no ritmo e na tradição oral. FALSO
E- Em cada grupo pesquisado sempre existe um que tende a compor as rimas, através das quais desenvolvem uma interpretação poética de si mesmos e da condição social em que vivem. VERDADEIRO
F- Na pesquisa, os temas do funk expressam aspectos da vivência juvenil, não deixando de ser uma forma de refletirem sobre si mesmos e resgatarem o prazer e humor, que são tão negados em um cotidiano permeado pela lógica instrumental dominante. VERDADEIRO

A- O jovem vai abrindo outros espaços, nos quais o grupo de pares, o estilo ao qual adere e o consumo dos meios de comunicação de massa vão cada vez mais se constituindo como parâmetros de avaliação e organização das relações interativas com a realidade externa.
B- Por intermédio do trabalho, os jovens experimentam uma possibilidade de atividade com sentido e não querem aceitar a sujeição às alternativas que lhes são postas.
C- A construção de auto-imagens - como a de “mau aluno”, ou as reprovações - são alguns dos mecanismos internos à organização escolar que terminam por levá-los à exclusão.
D- O forró e o funk têm suas origens na música negra americana, que incorporou a sonoridade africana, baseada no ritmo e na tradição oral.
E- Em cada grupo pesquisado sempre existe um que tende a compor as rimas, através das quais desenvolvem uma interpretação poética de si mesmos e da condição social em que vivem.
F- Na pesquisa, os temas do funk expressam aspectos da vivência juvenil, não deixando de ser uma forma de refletirem sobre si mesmos e resgatarem o prazer e humor, que são tão negados em um cotidiano permeado pela lógica instrumental dominante.
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