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Considerando o contexto apresentado, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. Na perspectiva construtivista, o erro revel...

Considerando o contexto apresentado, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.

I. Na perspectiva construtivista, o erro revela, para aquele que aprende, a inadequação de seus esquemas e evidencia a necessidade da construção de outros e/ou a reformulação daqueles previamente existentes.

PORQUE

II. Esse enfoque leva alunos e professores a serem sujeitos de seus próprios processos de reconstrução do conhecimento.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

I. Na perspectiva construtivista, o erro revela, para aquele que aprende, a inadequação de seus esquemas e evidencia a necessidade da construção de outros e/ou a reformulação daqueles previamente existentes.
II. Esse enfoque leva alunos e professores a serem sujeitos de seus próprios processos de reconstrução do conhecimento.
a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.
b) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.
c) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa.
d) A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira.
e) As asserções I e II são proposições falsas.

Essa pergunta também está no material:

Av2 - Práticas Pedagógicas Gestão da Sala de Aula
5 pág.

Práticas Pedagogicas Gestão da Sala de Aula Universidade Norte do ParanáUniversidade Norte do Paraná

Respostas

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A alternativa correta é a letra "b) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I." A primeira asserção é verdadeira, pois na perspectiva construtivista, o erro é visto como uma oportunidade de aprendizado, pois revela a inadequação dos esquemas mentais do aluno e a necessidade de construir novos ou reformular os já existentes. A segunda asserção também é verdadeira, pois o enfoque construtivista coloca o aluno e o professor como sujeitos ativos no processo de construção do conhecimento, em que ambos são responsáveis por reconstruir seus próprios esquemas mentais. Dessa forma, a segunda asserção justifica a primeira, pois reforça a importância do erro como parte do processo de aprendizagem.

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