Leia atentamente o trecho a seguir: “Ainda que se reconheça no contexto escolar o desejo de explorar o mundo virtual em sala de aula, motivado po...

Leia atentamente o trecho a seguir:

“Ainda que se reconheça no contexto escolar o desejo de explorar o
mundo virtual em sala de aula, motivado por políticas de inclusão digital,
o que nele se observa, entretanto, é uma espécie de ‘bricolagem’. […] A
escolarização dos letramentos pós-modernos dá-se como “velhos vinhos
em novas garrafas”. É o caso de recontar velhas estórias por meio de uma
nova tecnologia, por exemplo, utilizando-se o Power Point. Consideremos
que apenas fazer uso desse recurso, ainda que interessante, não
possibilita entender a funcionalidade e o valor das novas tecnologias
digitais” (OLIVEIRA, 2010, p. 333).

A partir do raciocínio apresentado, pode-se afirmar:


Compreender os objetivos de produção e circulação de variados textos é o ponto de partida para considerar um indivíduo como sendo letrado.