“[...] o processo de medidas e avaliação surge como um elemento de suma importância tanto no treinamento desportivo como no processo educacional. D...

“[...] o processo de medidas e avaliação surge como um elemento de suma importância tanto no treinamento desportivo como no processo educacional. Durante este processo os professores e treinadores devem utilizar-se de instrumentos que o permitirão atingir seus objetivos, com segurança e confiabilidade. Para isso, devemos respeitar os critérios de autenticidade científica”.

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Alexandre Fernandes; ABAD, César Cavinato Cal. Critérios científicos aplicados na Educação Física. 2. ed. São Paulo: Ícone, 2012. p. 19-24.

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Prescrição e orientação do exercício físico sobre as finalidades do processo de avaliação física, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.

I. ( ) A avaliação física impossibilita a comparação mudanças e evolução do aluno.

II. ( ) A partir de habilidades e ou características diagnosticadas, é feita a distribuição de sujeitos em grupos homogêneos.

III. ( ) A seleção de sujeitos pode acontecer a partir de grupos inteiros, como uma cidade.

IV. ( ) A capacidade funcional pode ser uma forma de classificar os sujeitos na avaliação. 

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A V – F – V – F.

B V – F – F – V.

C F – V – V – V.

D V – V – V – F.

E F – V – F – F.