(CEBRASPE/2016 – adaptada) Leia o diálogo a seguir, entre dois interlocutores que discordam a respeito de um tema. - Eu considero que castigos são ...

(CEBRASPE/2016 – adaptada) Leia o diálogo a seguir, entre dois interlocutores que discordam a respeito de um tema. - Eu considero que castigos são uma forma eficaz de educar crianças. - O seu argumento já é, de saída, inválido! Você, que o defende, não tem conhecimento de causa para opinar sobre a melhor maneira de educar uma criança. Como considerar o ponto de vista de uma pessoa que nunca teve filhos? Reitero: o argumento em discussão não é válido! A segunda fala foi proferida por uma pessoa que, claramente, é contrária à ideia de que os castigos são uma forma eficaz de educar crianças. Porém, em sua suposta refutação, foi cometida uma falácia muito comum em discussões. Trata-se do(a):


a) Causa questionável.
b) Generalização apressada.
c) Amostra limitada.
d) Apelo à popularidade.
e) Argumento Ad Hominem.