(ENADE 2008) O documento “Orientações Curriculares Nacionais” (BRASIL, MEC, 2006) foi construído a partir de avanços oriundos dos Parâmetros Curric...

(ENADE 2008) O documento “Orientações Curriculares Nacionais” (BRASIL, MEC, 2006) foi construído a partir de avanços oriundos dos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (PCNEM) e das Orientações Educacionais Complementares aos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN+). A esse respeito, considere as afirmacoes a seguir:
I. O documento deixa claro que é necessário treinar o estudante em relação ao conteúdo, possibilitando que ele se prepare para diversos exames de seleção, que incluem concursos e vestibulares, como meio de inclusão social do estudante.
II. O documento propõe conhecimentos químicos de base comum, mas permite a inclusão de outros conhecimentos de acordo com a realidade e o projeto pedagógico de cada escola, levando em consideração particularidades culturais, sociais e econômicas de cada região.

I. O documento não deixa claro que é necessário treinar o estudante em relação ao conteúdo, possibilitando que ele se prepare para diversos exames de seleção, que incluem concursos e vestibulares, como meio de inclusão social do estudante.
II. O documento propõe conhecimentos químicos de base comum, mas permite a inclusão de outros conhecimentos de acordo com a realidade e o projeto pedagógico de cada escola, levando em consideração particularidades culturais, sociais e econômicas de cada região.
a) Apenas a afirmativa I está correta.
b) Apenas a afirmativa II está correta.
c) As afirmativas I e II estão corretas.
d) Nenhuma das afirmativas está correta.
e) Todas as afirmativas estão corretas.