O ensino de artes no Brasil, na primeira metade do século XX, promovia atividades de teatro e dança somente nas festividades escolares na celebraçã...

O ensino de artes no Brasil, na primeira metade do século XX, promovia atividades de teatro e dança somente nas festividades escolares na celebração de datas como Natal, Páscoa ou Independência, ou nas festas de final de período escolar. O teatro era tratado com uma única finalidade: a da apresentação. Logo, tanto o teatro, a dança e a música seguia marcações precisas e rigorosas conforme ensaiados com o professor na escola. Nesse sentido, pode-se afirmar CORRETAMENTE que:

O ensino de arte nas escolas não estimulava a criatividade e espontaneidade dos alunos.

Metodologia do Ensino de Artes

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Desafios Para o Conhecimento

17/11/2023

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Ensino de Artes aula 2

Metodologia do Ensino de Artes • Centro Universitário UNIFAVENICentro Universitário UNIFAVENI

Gabriela Kühleis

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Ed

17.11.2023

Sim, a afirmação é correta. Na primeira metade do século XX, o ensino de arte nas escolas brasileiras era bastante limitado e restrito a atividades formais e cerimoniais, como apresentações teatrais e danças em datas comemorativas. O objetivo era mais a apresentação do que o processo criativo e a expressão individual dos alunos. A criatividade e a espontaneidade dos alunos não eram estimuladas, e o ensino de arte era visto como algo secundário e menos importante do que outras disciplinas.

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