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O lazer é um __________ quando temos a pausa do trabalho e das demais obrigações, é ______________ quando temos o conjunto de intervalos dos territórios urbano e rural voltado à expressão lúdica dos indivíduos, demarcado pelo trabalho, e, por fim, é ___________, quando assume a forma de uma atividade prazerosa. (SILVA & GONÇALVES, 2017 apud CAMARGO, 2006).
Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.

O lazer pode ser definido como uma pausa do trabalho e das demais obrigações.
O lazer pode ser definido como um conjunto de intervalos dos territórios urbano e rural voltado à expressão lúdica dos indivíduos, demarcado pelo trabalho.
O lazer pode ser definido como uma atividade prazerosa.
A) divertimento / espaço / prática social
B) divertimento / tempo livre / recreativo
C) tempo / tempo livre / recreativo
D) tempo / espaço / prática social
E) tempo / espaço / recreativo
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Vamos analisar as lacunas e as opções disponíveis: 1. A primeira lacuna se refere à definição de lazer como uma pausa do trabalho e das obrigações. A palavra "tempo" se encaixa bem aqui, pois o lazer é frequentemente associado ao tempo livre. 2. A segunda lacuna fala sobre o conjunto de intervalos dos territórios urbano e rural voltado à expressão lúdica. A palavra "espaço" é adequada, pois se refere ao ambiente onde essas atividades lúdicas ocorrem. 3. A terceira lacuna descreve o lazer como uma atividade prazerosa. A palavra "recreativo" se encaixa perfeitamente, pois descreve atividades que são feitas por prazer. Agora, analisando as alternativas: A) divertimento / espaço / prática social - Não se encaixa bem na primeira lacuna. B) divertimento / tempo livre / recreativo - "Divertimento" não se encaixa na primeira lacuna. C) tempo / tempo livre / recreativo - A primeira e a terceira lacunas estão corretas, mas a segunda não se encaixa. D) tempo / espaço / prática social - A terceira lacuna não se encaixa. E) tempo / espaço / recreativo - Esta opção se encaixa perfeitamente nas três lacunas. Portanto, a alternativa correta é: E) tempo / espaço / recreativo.

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há 3 anos

A alternativa correta é a letra D) tempo / espaço / prática social. De acordo com a citação de Silva e Gonçalves (2017) apud Camargo (2006), o lazer pode ser definido como um tempo de pausa do trabalho e das demais obrigações, um espaço de intervalos dos territórios urbano e rural voltado à expressão lúdica dos indivíduos, demarcado pelo trabalho, e uma prática social quando assume a forma de uma atividade prazerosa.

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Brincadeiras e jogos populares quando elencados como conteúdo da Educação Física escolar proporcionam aos estudantes inúmeros benefícios. Identifique nas opções abaixo quais benefícios são proporcionados:
I – Melhora nas habilidades perceptivo-motoras.
II – Desenvolvimento das técnicas dos esportes olímpicos.
III – Conhecimento sobre si, dos outros e do mundo ao seu redor.
IV – Degradação da valorização das diferentes concepções de cultura.
A partir do exposto, é correto o que se afirma em:

Brincadeiras e jogos populares proporcionam benefícios aos estudantes.
A) II e IV apenas.
B) III e IV apenas.
C) II e III apenas.
D) I e III apenas.
E) I e II apenas.

A educação do lazer permite ao indivíduo usar seu tempo livre de forma construtiva, conscientizando-o de que isso é benéfico para seu bem-estar. Através do lazer, que inclui a recreação, pode-se dizer que o homem estará inserido em diversas atividades que implicam em uma atitude livre, aberta e flexível, permitindo ao cidadão a construção de seu próprio tempo de lazer. Sendo assim, os jogos e brincadeiras, nas atividades de recreação, podem contribuir com a socialização do indivíduo e, também influenciar na preparação para o exercício de sua cidadania. Os jogos que possuem como características o trabalho coletivo, a decisão conjunta, a união entre os participantes e o trabalho em grupo, são denominados:

Os jogos e brincadeiras, nas atividades de recreação, podem contribuir com a socialização do indivíduo e, também influenciar na preparação para o exercício de sua cidadania.
Os jogos que possuem como características o trabalho coletivo, a decisão conjunta, a união entre os participantes e o trabalho em grupo, são denominados pré-desportivos.
A) malabarísticos.
B) sociais.
C) pré-desportivos.
D) esportivos.
E) cooperativos.

A fase _______________do desenvolvimento motor é resultado da fase de movimentos _____________. Nesta fase, o movimento torna-se uma ferramenta que se aplica a muitas atividades motoras complexas presentes na vida diária, na recreação e nos objetivos esportivos.
Assinale a alternativa que contém as palavras que, segundo Gallahue (2001), completam a frase correta e respectivamente.

A fase especializada do desenvolvimento motor é resultado da fase de movimentos fundamentais.
Nesta fase, o movimento torna-se uma ferramenta que se aplica a muitas atividades motoras complexas presentes na vida diária, na recreação e nos objetivos esportivos.
A) especializada – fundamentais.
B) fundamental – especializados
C) cognitiva – fundamentais.
D) rudimentar – especializados.
E) reflexiva – rudimentares.

De acordo com Castellani Filho (2013), a relação esporte e lazer na escola deve se dar, a partir da perspectiva da emancipação humana; para alcançar tal objetivo, o professor de Educação Física deve:
A) tratar o lazer como uma atividade recreativa a partir dos jogos e brincadeiras.
B) efetivar o lazer submetido à instituição esportiva.
C) tratar o lazer como conteúdo programático das aulas de educação física escolar.
D) considerar a aula de educação física como lazer.
E) utilizar o momento da aula de educação física para os alunos poderem brincar livremente e desfrutar do lazer propriamente dito.

A relação esporte e lazer na escola deve se dar a partir da perspectiva da emancipação humana.
O professor de Educação Física deve tratar o lazer como conteúdo programático das aulas de educação física escolar.
A) tratar o lazer como uma atividade recreativa a partir dos jogos e brincadeiras.
B) efetivar o lazer submetido à instituição esportiva.
C) tratar o lazer como conteúdo programático das aulas de educação física escolar.
D) considerar a aula de educação física como lazer.
E) utilizar o momento da aula de educação física para os alunos poderem brincar livremente e desfrutar do lazer propriamente dito.

Propõem que haja pela escola e pela Educação Física a perspectiva de se educar para o lazer. Qual das alternativas abaixo representa essa perspectiva?


A) sem o lazer.
B) pelo lazer.
X C) para o lazer.
D) contra o lazer.
E) rejeitando o lazer.

As crianças são orientadas a ficar em um determinado ponto e um adulto fica à frente deles, a certa distância. Quando o adulto virar de costas, as crianças devem correr em direção a ele, porém quando ele virar de frente de novo as crianças devem parar imediatamente. Aquela criança que se mover, volta ao ponto de início do jogo. A brincadeira é popularmente conhecida como:


A) estátua.
B) pique cola.
X C) cobra-cega.
D) espelho.
E) mamão na rua.

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