São contribuições das teorias pós-críticas segundo Silva (2011), com exceção: Movimentos feministas, de raça, etnia e de sexualidade. Multicultur...
São contribuições das teorias pós-críticas segundo Silva (2011), com exceção:
Movimentos feministas, de raça, etnia e de sexualidade.
Multiculturalismo
Currículo vazio
A relação entre as desigualdades educacionais e os significados atribuídos histórica e socialmente à sexualidade, gênero, raça e etnia.
Pós-estruturalismo
a) Movimentos feministas, de raça, etnia e de sexualidade.
b) Multiculturalismo
c) Currículo vazio
d) A relação entre as desigualdades educacionais e os significados atribuídos histórica e socialmente à sexualidade, gênero, raça e etnia.
Movimentos feministas, de raça, etnia e de sexualidade.
Multiculturalismo
Currículo vazio
A relação entre as desigualdades educacionais e os significados atribuídos histórica e socialmente à sexualidade, gênero, raça e etnia.
Pós-estruturalismo
a) Movimentos feministas, de raça, etnia e de sexualidade.
b) Multiculturalismo
c) Currículo vazio
d) A relação entre as desigualdades educacionais e os significados atribuídos histórica e socialmente à sexualidade, gênero, raça e etnia.
💡 1 Resposta
Ed 
A alternativa correta é a letra "c) Currículo vazio". As teorias pós-críticas, segundo Silva (2011), contribuem para a compreensão das desigualdades educacionais e dos significados atribuídos histórica e socialmente à sexualidade, gênero, raça e etnia, bem como para o multiculturalismo e o pós-estruturalismo. O currículo vazio não é uma contribuição das teorias pós-críticas.
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