Ao final do bimestre, um professor constatou que muitos estudantes não haviam alcançado os objetivos de aprendizagem planejados por ele a partir de...

Ao final do bimestre, um professor constatou que muitos estudantes não haviam alcançado os objetivos de aprendizagem planejados por ele a partir de uma das habilidades do currículo. Ele levantou esses dados por meio da prova de finalização bimestral, composta por cinco questões dissertativas e três testes de múltipla escolha. Esse foi o único instrumento avaliativo utilizado pelo educador. Pelo exposto, considerando a importância de um processo avaliativo que contemple a diversidade de instrumentos e estratégias, analise as sentenças abaixo e classifique-as em verdadeiras (V) ou falsas (F).

A avaliação deve ser compreendida como um processo contínuo e sistemático, que envolve diferentes instrumentos e estratégias.
A avaliação deve ser utilizada para classificar os estudantes em bons ou maus alunos.
A avaliação deve ser utilizada para identificar as dificuldades e potencialidades dos estudantes, orientando o planejamento e a intervenção pedagógica.
a. V, F, V.
b. F, V, V.
c. V, V, F.
d. F, F, V.
e. V, F, F.