Analise a seguinte situação: Ao final do bimestre, um professor constatou que muitos estudantes não haviam alcançado os objetivos de aprendizagem p...

A alternativa correta é a letra a) Somente as afirmativas I e III estão corretas. Justificativa: I. A avaliação formativa e processual prevê o uso de diferentes instrumentos e maneiras de avaliar as aprendizagens, proporcionando uma diversidade de manifestações de saberes por parte dos estudantes. Essa afirmativa está correta, pois a avaliação formativa e processual deve ser contínua e diversificada, utilizando diferentes instrumentos para avaliar as aprendizagens dos estudantes. II. As provas e os testes nunca podem ser caracterizados como instrumentos avaliativos com caráter formativo e processual. Essa afirmativa está incorreta, pois as provas e testes podem ser utilizados como instrumentos avaliativos com caráter formativo e processual, desde que sejam aplicados de forma contínua e diversificada. III. O professor utilizou um único instrumento ao final do bimestre que foi capaz de fornecer todas as evidências de aprendizagens da turma, já que contou com questões dissertativas e de múltipla escolha. Essa afirmativa está correta, pois o professor utilizou um único instrumento avaliativo, mas que contou com diferentes tipos de questões, o que pode fornecer evidências de aprendizagens da turma. IV. A escolha do professor se mostrou inconsistente ao mesclar tipos de questões na proposta avaliativa. Essa afirmativa está incorreta, pois a mescla de tipos de questões pode ser uma estratégia válida para avaliar diferentes habilidades e competências dos estudantes. V. O professor não utilizou um processo avaliativo com caráter formativo, já que aplicou uma única avaliação ao final do período. Essa afirmativa está incorreta, pois o professor pode ter utilizado outros instrumentos avaliativos ao longo do bimestre, além da prova de finalização, o que caracterizaria um processo avaliativo com caráter formativo.