“[...] as prioridades do professor devem ser relacionadas às defasagens dos alunos, como o equilíbrio, a coordenação motora geral, a noção espaçot...

“[...] as prioridades do professor devem ser relacionadas às defasagens dos alunos, como o equilíbrio, a coordenação motora geral, a noção espaçotemporal, a ansiedade, o isolamento social, o ritmo e a propriocepção”. 

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CIDADE, Ruth Eugenia; VARA, Maria de Fátima Fernandes. Educação física adaptada. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 102.

Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Educação física adaptada sobre o trabalho de dança com pessoas com deficiência auditiva, assinale a alternativa correta:

AÉ inútil para todos os tipos de deficiência auditiva.

BÉ uma atividade inviável para ser aplicada com crianças surdas.

COs benefícios da dança não superam as dificuldades desse público.

DO uso é ilógico para esse público, razão pela qual não é recomendado.

EOs alunos descalços podem sentir a vibração da música no piso de madeira.