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Assinale a alternativa que não corresponde ao conceito de avaliação apresentado por Hernández: a. A avaliação estabelece e qualifica o grau de aju...

Assinale a alternativa que não corresponde ao conceito de avaliação apresentado por Hernández:

a. A avaliação estabelece e qualifica o grau de ajuste dos alunos com a resposta definida pelo docente.
b. O juízo expresso na avaliação se dá em função de alguns critérios prévios e com a finalidade de recolher evidências para uma posterior tomada de decisões.
c. Avaliação é a realização de um conjunto de ações encaminhadas para recolher uma série de dados em torno de uma pessoa, fato, situação ou fenômeno, com o fim de emitir um juízo sobre o mesmo.
d. A avaliação é parte do próprio processo de aprendizagem.
e. O papel do docente é organizar as evidências nas quais se reflete o aprendizado dos alunos não como um ato de controle, mas de construção do conhecimento.
a. A avaliação estabelece e qualifica o grau de ajuste dos alunos com a resposta definida pelo docente.
b. O juízo expresso na avaliação se dá em função de alguns critérios prévios e com a finalidade de recolher evidências para uma posterior tomada de decisões.
c. Avaliação é a realização de um conjunto de ações encaminhadas para recolher uma série de dados em torno de uma pessoa, fato, situação ou fenômeno, com o fim de emitir um juízo sobre o mesmo.
d. A avaliação é parte do próprio processo de aprendizagem.
e. O papel do docente é organizar as evidências nas quais se reflete o aprendizado dos alunos não como um ato de controle, mas de construção do conhecimento.

Essa pergunta também está no material:

SEMANA 6 - METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM - PROJETOS INTERDISCIPLINARES
7 pág.

Metodologias Ativas de Aprendizagem: Projetos Interdisciplinares Afonso Pena PresidenteAfonso Pena Presidente

💡 1 Resposta

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A alternativa que não corresponde ao conceito de avaliação apresentado por Hernández é a letra a. A avaliação não estabelece e qualifica o grau de ajuste dos alunos com a resposta definida pelo docente, mas sim busca recolher evidências para uma posterior tomada de decisões e emitir um juízo sobre o aprendizado do aluno.

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