Sobre as atividades sugeridas por Bellan para tornar o processo de ensino-aprendizagem mais personalizado, analise as sentenças a seguir: I- Para ...

Sobre as atividades sugeridas por Bellan para tornar o processo de ensino-aprendizagem mais personalizado, analise as sentenças a seguir:

I- Para a inteligência cinestésica, Bellan propõe construir um fluxograma que poderá auxiliar no estudo, assim como desenhar a estrutura do pensamento, pois o aluno poderá diagramar e expor em imagens a ideia central do tema estudado.
II- Para a inteligência intrapessoal, Bellan propõe realizar debates sobre os temas em grupos de estudo, assim como participar de atividades lúdicas sobre o conteúdo, sempre interagindo com aqueles que já compreenderam o tema em questão.
III- Para a inteligência linguística, Bellan propõe a exposição verbal como discursos ou sessão de perguntas e respostas, sobre o tema com os colegas, assim como construir murais com textos e poemas, que versam sobre o tema em questão.
IV- Para a inteligência espacial, Bellan propõe a leitura silenciosa do conteúdo utilizando técnicas específicas, como grifar termos essenciais, reflexão, pesquisa em outras fontes bibliográficas sobre o tópico, assim como listagem ou descrição posterior da aprendizagem.
A) As sentenças I e II estão corretas.
B) Somente a sentença IV está correta.
C) Somente a sentença III está correta.
D) As sentenças I e III estão corretas.