Seguindo a proposta pedagógica de Vandergrift (2016), defina a prática de compreensão auditiva em sala de aula. As atividades pré-audição buscam d...

De acordo com a proposta pedagógica de Vandergrift (2016), a prática de compreensão auditiva em sala de aula envolve atividades pré-audição, durante a audição e pós-audição. As atividades pré-audição buscam preparar o aluno para a compreensão do que será ouvido, levando em consideração o conhecimento prévio do aluno, suas experiências e hipóteses. Durante a audição, o aluno deve prestar atenção ao que está sendo dito e tentar compreender o máximo possível. Já as atividades pós-audição buscam consolidar o que foi compreendido, por meio de atividades que envolvam a verificação da compreensão, a reflexão sobre o que foi ouvido e a ampliação do vocabulário.