Seguindo a proposta pedagógica de Vandergrift (2016), de�na a prática de compreensão auditiva em sala de aula.

A prática de compreensão auditiva em sala de aula, seguindo a proposta pedagógica de Vandergrift (2016), consiste em desenvolver a habilidade dos alunos em compreender e interpretar o que é dito em um áudio ou em uma conversa em tempo real. Essa prática pode ser realizada por meio de atividades que envolvam a escuta ativa, como por exemplo, ouvir um diálogo e responder a perguntas sobre o que foi dito, ouvir uma palestra e fazer anotações sobre os pontos principais, ouvir uma música e identificar as palavras ou expressões desconhecidas. O objetivo é que os alunos sejam capazes de compreender e interpretar o que é dito em diferentes situações comunicativas, desenvolvendo assim suas habilidades de comunicação oral e escrita.