Em 1996, diversos conceitos sobre currículo já haviam sido criados, deixando, assim, várias definições sobre a construção deste. Por esta razão, fa...

Em 1996, diversos conceitos sobre currículo já haviam sido criados, deixando, assim, várias definições sobre a construção deste. Por esta razão, faz-se entender que, para uma melhor definição sobre o currículo, é melhor reunir a coleta destas definições e extrair o que elas proporcionam de melhor. Em uma destas definições, Santomé diz:

A importância do currículo está na sua formulação prescrita, a qual está tudo registrado de acordo com o que for proposto para o desenvolvimento humano, pedagógico e social do indivíduo.
A prescritividade do currículo está correlato com o desenvolvimento humano do indivíduo, acentuando as ferramentas utilizadas na construção do artigo fenomenológico e no subsídio dado a campo pedagógico
O currículo é a base inicial para a educação, onde direciona o educador no processo de troca de experiências, no relacionamento entre instituição-sociedade, e no tratamento do projeto político pedagógico.
A prescritividade do currículo salienta que toda proposta curricular implica tomar opções entre distintas parcelas da realidade, supõe uma seleção cultural que se oferece às novas gerações para facilitar sua socialização.
O currículo está voltado para a autobiografia, determinando o conhecimento do profissional pedagógico, suas experiências e suas competências, fazendo, assim, com que a instituição possua qualidade de ensino.