Sobre os estímulos para aprendizagem do aluno surdocego no AEE, McInnes e Treffry (1991 apud NASCIMENTO, 2006, p. 52) "defendem que a criança e/ou ...

Sobre os estímulos para aprendizagem do aluno surdocego no AEE, McInnes e Treffry (1991 apud NASCIMENTO, 2006, p. 52) "defendem que a criança e/ou jovem surdocego com comprometimentos associados e com um baixo nível de comunicação e compreensão devem receber estimulação necessária para que possam: 1) assimilar comportamentos adequados; 2) ter uma autonomia na comunicação; 3) desenvolver com independência atividades de vida diária, tais como alimentação, higiene, orientação e mobilidade. Diante do exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) No AEE é fundamental que a criança seja motivada e incentivada a experimentar suas emoções, reagindo de maneira negativa ou positiva às sensações do tato. ( ) A combinação das perdas visuais e auditivas do sujeito com surdocegueira pode provocar grandes dificuldades em sua compreensão do mundo. ( ) É necessário, inicialmente, estruturar o ambiente para satisfazer às necessidades primárias da criança surdocega. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: NASCIMENTO, F. A. A. C. Educação infantil: dificuldades de comunicação e sinalização. 4. ed. Brasília: MEC/Secretaria de Educação Especial, 2006. A) F - F - V. B) V - F - F. C) V - V - V. D) F - V - F.