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Quando nos remetemos a origem etimológica do termo currículo encontramos a perspectiva de que ele é uma seleção de uma vertente da cultura, ou cami...

Quando nos remetemos a origem etimológica do termo currículo encontramos a perspectiva de que ele é uma seleção de uma vertente da cultura, ou caminho pelo qual devemos seguir para que seja possível acessar e (re)construir o conhecimento. Neste contexto, analise as asserções e a possível relação entre elas: I - O currículo determina uma cultura comum que compartilhamos. PORQUE II - Há um saber acumulado ao longo da história da humanidade e este é legado as futuras gerações pelo processo de socialização e educação. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

I - O currículo determina uma cultura comum que compartilhamos.
II - Há um saber acumulado ao longo da história da humanidade e este é legado as futuras gerações pelo processo de socialização e educação.
a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
e) As asserções I e II são proposições falsas.

Essa pergunta também está no material:

Aap1 - Teorias e Práticas do Currículo
2 pág.

Pedagogia Universidade Metropolitana de SantosUniversidade Metropolitana de Santos

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra A) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. A primeira asserção é verdadeira, pois o currículo é uma seleção de conteúdos que são considerados importantes para serem ensinados e aprendidos em uma determinada sociedade, o que acaba por determinar uma cultura comum que compartilhamos. A segunda asserção também é verdadeira, pois ao longo da história da humanidade, o conhecimento foi sendo acumulado e transmitido de geração em geração, por meio do processo de socialização e educação. Esse saber acumulado é legado às futuras gerações, que podem (re)construí-lo a partir do currículo que lhes é apresentado. Além disso, a segunda asserção justifica a primeira, pois é a partir desse saber acumulado que se selecionam os conteúdos que farão parte do currículo, ou seja, o currículo é uma seleção de uma vertente da cultura que é considerada importante para ser transmitida às novas gerações.

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