(Quadrix/2022 - adaptada) A educação física provê ao aluno a oportunidade de experimentar práticas corporais que podem fazer parte de seu projeto d...
(Quadrix/2022 - adaptada) A educação física provê ao aluno a oportunidade de experimentar práticas corporais que podem fazer parte de seu projeto de vida. Dentro deste contexto, analise as asserções I e II.
I - A Educação Física e a corporeidade desfavorecem a autonomia dos alunos.
Porque
II - O aluno expressa por meio do seu corpo sua história de vida.
Marque a alternativa que apresenta a relação correta entre as asserções I e II.
I - A Educação Física e a corporeidade desfavorecem a autonomia dos alunos.
II - O aluno expressa por meio do seu corpo sua história de vida.
A asserção I é falsa e a asserção II é verdadeira.
A asserção I é verdadeira e a asserção II é falsa.
As asserções I e II são verdadeiras e a asserção II é uma justificativa para a asserção I.
As asserções I e II são verdadeiras, mas a asserção II não é uma justificativa para a asserção I.
As asserções I e II são falsas.
I - A Educação Física e a corporeidade desfavorecem a autonomia dos alunos.
Porque
II - O aluno expressa por meio do seu corpo sua história de vida.
Marque a alternativa que apresenta a relação correta entre as asserções I e II.
I - A Educação Física e a corporeidade desfavorecem a autonomia dos alunos.
II - O aluno expressa por meio do seu corpo sua história de vida.
A asserção I é falsa e a asserção II é verdadeira.
A asserção I é verdadeira e a asserção II é falsa.
As asserções I e II são verdadeiras e a asserção II é uma justificativa para a asserção I.
As asserções I e II são verdadeiras, mas a asserção II não é uma justificativa para a asserção I.
As asserções I e II são falsas.
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💡 1 Resposta
Ed 
A alternativa correta é: "A asserção I é falsa e a asserção II é verdadeira." A asserção I afirma que a Educação Física e a corporeidade desfavorecem a autonomia dos alunos, o que é falso, pois a Educação Física pode contribuir para o desenvolvimento da autonomia dos alunos, por meio da promoção da reflexão crítica sobre as práticas corporais e da valorização da diversidade de expressões corporais. Já a asserção II é verdadeira, pois o aluno expressa por meio do seu corpo sua história de vida, ou seja, as experiências vividas pelo aluno, suas emoções, valores e cultura são expressas por meio do corpo.
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