Otávio é estudante do primeiro semestre do curso de Educação Física e, para sua surpresa, ainda não há disciplina prática. As disciplinas do curso ...

Otávio é estudante do primeiro semestre do curso de Educação Física e, para sua surpresa, ainda não há disciplina prática. As disciplinas do curso versam sobre questões históricas, filosóficas, da área; e, na concepção dele, são tratadas no primeiro semestre para ver se as pessoas gostam mesmo da área. Assim, em uma dessas aulas, ele estudou sobre a evolução histórica da disciplina, especialmente em relação a acontecimentos pontuais que resultaram na Educação Física que vemos hoje Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. Em meados da década de 80, as aulas de Educação Física eram puramente procedimentais, onde os estudantes eram estimulados a pensar e debater sobre os conteúdos relacionados à disciplina. PORQUE II. A Educação Física passou a ser vista para além de uma abordagem biologicista: considerou-se, então, sua importância na formação cidadã dos estudantes, e no desenvolvimento de sujeitos críticos e ativos na sociedade. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I. As asserções I e II são proposições falsas. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.